Primer vull remarcar molt positivament el fet que la mestra ens doni l'opció de decidir si ens sembla bé les activitats que ella proposa o si volem canviar algun aspecte. Tot i això crec que com a alumnes hem de participar més, hi ha certs companys que no participen en les decisions però que després volen canviar les coses. És un compromís establert des del començament, si algun aspecte no ens sembla correcte, podem dir-ho, no ens perjudicarà de cap manera. Crec que hem de seguir treballant en aquest aspecte. Com qualsevol nou tipus de metodologia cal aprendre a utilitzar-la. És semblant al que explicava en alguna entrada sobre el dibuix lliure. Els alumnes han d'aprendre a treballar de moltes maneres diferents a les quals estan acostumats i, de la mateixa manera ho hem de fer nosaltres.
Un altre aspecte que m'agradaria destacar positivament és la feina feta de reflexió. Reflexionar sobre el que fem és molt important. A moltes assignatures només ens ho diuen però mai ho fem perquè no hi ha temps. En aquest cas sí que hem pogut exercir aquest tipus de reflexions. La reflexió és l'últim pas en l'aprenentatge, de qualsevol aspecte. Quan reflexionem és quan ens adonem del que aprenem i quan consolidem el treballat.
Poder escollir la manera de fer les reflexions també és molt positiu, ja que, d'aquesta manera, respectem els diferents estils d'aprenentatge. Cada alumne pot presentar les reflexions en el format que més li agradi, sigui en paper o en un suport com aquest. Aquesta metodologia és molt positiva per l'alumnat.
El treball realitzat a l'aula sobre el contenidor d'artista també el valoro positivament, ja que era un treball lliure i requeria molt treball. De totes maneres crec que, com no hem treballat mai així, necessitàvem alguna activitat prèvia on hi hagués una mica de "scaffolding" per poder iniciar-nos en aquest treball. També crec que, tot i que el treball individual és molt efectiu en aquest tipus de treball, he trobat a faltar fer alguna activitat de treball en grup.
També valoro molt positivament el fet que escoles o entitats que treballen de manera artística vinguin a la facultat a compartir les seves experiències.
En conclusió, crec que l'assignatura està ben plantejada i que la manera de treballar és molt correcte, que l'alumnat en general hauria de posar una mica més de la seva part i que a banda de les coses realitzades on experimentàvem (fet molt important, ja que si no ho fem, no sabrem ensenyar-ho) afegiria alguna activitat en parelles o en grup una mica més pautada per introduir-nos a la feina final del contenidor d'artista.
