lunes, 23 de mayo de 2016

ESCOLA COOPERATIVA EL PUIG: OBRINT FRONTERES, AMPLIANT TERRITORIS, MULTIPLICANT MIRADES.



Després de la conferència que l'escola El Puig va venir a fer a la nostra facultat m'agradaria remarcar, de manera esquemàtica i concisa, les idees més interessants que he extret:



  1. L'escola ha de ser oberta al món, és a dir, a més de la col·laboració amb les famílies, la societat ha de formar-hi part.
  2. Hi ha d'existir un dinamisme sa, és a dir, gaudir d'un ambient on tot i tothom es pot moure però ningú es pot sortir, ja que tothom és imprescindible.
  3. La concepció del temps. El temps ha de ser entès com a necessari per poder fer camí, és a dir, en cada projecte ha d'haver-hi temps pel procés, per establir relacions, connexions de sabers, aprofundir, reflexionar, compartir i comunicar les recerques fetes.
  4. L'aprofundiment ha de ser de la mà d'experts. Saben que l'escola és oberta perquè no convidar a expertes en els temes que estem tractant?
  5. La concepció del coneixement. El coneixement es genera o es reprodueix, mai és lineal, és a dir, tot creix a partir d'encadenaments.
  6. El paper de les arts a les escoles. Han de ser vistes com una forma d'accés al coneixement i com una manera d'expressió.
  7. Els contextos han de ser rics, han de poder generar diàlegs i conflictes. Aquests, posteriorment, seran el motor per crear nou coneixement.
  8. Hem d'intentar posar en joc tots els llenguatges perquè tothom pugui expressar-se. També fomentem totes les capacitats de les persones de manera global.
  9. Mostrar, no només el resultat final, sinó les recerques. Exposar-les visualment a les parets perquè tothom hi tingui accés.
  10. Promoure el treball en grup.



Per finalitzar aquesta entrada també m'agradaria compartir un o dos exemples de pràctiques que crec que serien adients per dur a terme en un projecte on es tracten tots els aspectes anteriors i que servirien com a recurs per treballar les quatre fases del treball de plàstica.

La primera consisteix a crear, en grups, un llibre del curs per tal de documentar i reflexionar sobre el que van fent a l'aula.


La segona, més interactiva, seria la creació d'un blog, semblant a aquest, on els alumnes poden gravar-se i explicar el que van fent, com van progressant en el seu treball artístic i compartir les experiències amb la resta de l'alumnat, l'escola, les famílies i la societat.



No hay comentarios:

Publicar un comentario